社会体育专业介绍（高职）

一、专业名称：社会体育

二、专业代码：570301

三、修业年限: 基本学制3年

四、培养目标

社会体育专业培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识，精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展的能力；掌握本专业知识和技术技能，面向体育行业的健身和娱乐场所服务人员等职业群体，能够从事体育健身指导、体育赛事活动策划与组织、体育科学知识传播、体质监测与评价等工作的高素质技术技能型人才。

五、职业面向

面向社会体育行业中的社会体育指导员、教练员、裁判员、运动防护员等职业，幼儿园、小学体育教师，群众性体育活动的组织管理人员，体育行政部门管理人员，体育俱乐部经理等赛事策划与组织管理员。

表1  本专业职业面向表

六、主要课程

社会体育导论、运动生理基础、运动解剖基础、社会体育活动组织与管理、运动损伤与防护、田径、足球、篮球、排球、气排球、网球、羽毛球、乒乓球、武术、体育舞蹈、跆拳道、体育管理学、体育营销学、体能训练理论与方法、健身指导原理与方法等。

七、师资队伍

近年来，专业通过“内培”“外引”等多项措施，采取“以老带新”“暑期下企业”“派遣访学”“聘请企业兼职教师”等多种渠道打造“双师型”教师队伍，教师的理论教学水平、实践教学能力得到大幅度提升，为职业本科人才培养奠定了基础。

目前社会体育专业已经形成了一支专业理论基础扎实，专业技能过硬、年龄结构合理的专兼职师资队伍。现有专任教师32人和兼职教师6人，其中全国优秀教师、省级教学名师1人，副高及以上职称教师18人，教授5人，副教授13人，高级职称占比40%，双师比例70%，校外兼职教师12人，均为省内外知名高校的教学骨干或行业带头人。田里教授曾获得全国优秀青年职业教师、浙江省优秀青年职业教师称号，健美亚洲级裁判员，举重国家级裁判员，国家级健身指导员，硕导。发表核心论文28篇，主持国家级课题2项，主编或专著12部。

八、教学训练竞赛设施条件

（一）学校教学楼各教室均配备先进的加血设备、多媒体及WIFI，满足线上线下混合教学要求。

（二）学校室内外体育场地设施完备先进、规模一流，新老校区共有三片标准田径场、两个高规格体育馆，二十片室外篮球场地，十片网球场地、健美操房、健身房、武术房、跆拳道馆、体育舞蹈房、乒乓球室、室内羽毛球场、气排球场等。木雕小镇校区成立了运动健康实验中心，总投入200余万元，包括运动解剖、运动心理、运动生理、运动康复、体质健康5个实验室建设。教学训练、实验场地设施较为完备，能够极大地满足社会体育专业各门课程的开设要求，也利于社会体育专业学生课余的体育锻炼和运动竞赛。

 （三）体育学院还先后与网球名企欧帝尔体育用品有限公司、贝斯特体育有限公司、杭州青梦体育发展有限公司等22家企业建立校企协同合作，建立了长期稳定的合作关系。根据校企合作协议，我校社会体育专业学生可在以上合作单位进行实习以及就业，校外实习实训基地为学校社会体育专业学生的培养、实习和就业提供了优厚的条件和坚实的保障，非常有利于实现学校社会体育专业人才培养的教学目标，也为教学模式创新和教学方法改革提供支持与保障。

九、特色介绍

（一）教学场景

（二）活动赛事现场

（三）学生证书获奖一览